O aluno asmático na educação fí­sica escolar: uma dificuldade ou um desafio?

Resumo

A asma brônquica é uma inflamação crônica no aparelho respiratório, que obstrui as vias respiratórias e leva o indivíduo a ter bronco espasmo. Fatores genéticos são aliados a diversos fatores desencadeantes como: poeira, ácaro, mofo, produtos químicos, mudanças climáticas e inclusive exercícios físicos. Muito se conhece dos benefícios da atividade física para os adolescentes e crianças em idade escolar e simplesmente retirar a possibilidade da criança com asma brônquica de fazer algum tipo de esforço físico por conta desta patologia parece não ser o melhor caminho. Portanto, esta pesquisa tem como objetivo mostrar a importância de integrar as aulas de educação física os alunos asmáticos, ensinando exercícios que possam melhorar o trato respiratório. O estudo foi realizado através da observação de alunos, os selecionados foram divididos em grupos de 4 a 11 anos e 12 a 14 anos, sendo eles três do primeiro grupo (37,5%) e cinco do segundo grupo (62,5%), no período de um mês nas aulas regulares de educação física. Como resultado, foi observado que todos os selecionados participaram das aulas e não desencadearam crise de asma, sendo que 50% de alunos fazem acompanhamento médico e uso de medicamentos. Estes, quando aliados a estratégia do professor de diminuir o tempo das atividades aeróbicas e a aplicação de exercícios respiratórios, demonstraram-se maiseficientes em relação aos demais alunos asmáticos.