La motivación de los niños para practicar deporte en las clases de Educación Física y su relación con el nivel de actividad física de los padres
Resumen
Objetivo: Evaluar las razones que llevan a los estudiantes a participar en deportes en las clases de Educación Física y verificar la relación entre esta motivación y el nivel de actividad física de sus respectivos padres. Materiales y Métodos: Se trata de un estudio transversal de asociación entre variables, motivación y actividad física. La población de estudio estuvo compuesta por 102 estudiantes, 73 mujeres y 29 hombres, con edades entre 15 y 18 años, matriculados en la Central de Ensino e Desenvolvimento Agrário de Florestal - Minas Gerais, Brasil. Se utilizó como instrumento para la recolección de datos un cuestionario sobre Motivación para la Práctica Deportiva, de Gaya, Cardoso (1998) adaptado y validado por Silva (2014). Para evaluar el nivel de actividad física de los padres se utilizó el IPAQ versión corta. Se seleccionó la correlación de Spearman para la asociación entre las variables motivación de los estudiantes y el nivel de actividad física de los padres. Los análisis se realizaron utilizando el paquete estadístico Graphic Prism 6.0. (p<0,05) fue adoptado. Resultados: Se observó que existe una correlación positiva moderada entre el nivel de actividad física de los padres y la realización personal de los hijos (r = 0,62) así como el nivel de actividad física y mejora del rendimiento (r = 0,75) ( p< 0,0001). Conclusión: Nuestros resultados muestran una relación directa entre el nivel de actividad física de los padres y la motivación para practicar deporte en las clases de Educación Física de sus hijos. Estos hallazgos respaldan la importancia de la actividad física regular para la promoción de la salud.
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