Relación entre la práctica deportiva y aspectos cognitivos en jóvenes estudiantes: un estudio transversal

Resumen

Introducción: Los niños y adolescentes han sido blanco de inactividad física debido a la comodidad que brinda el avance de la tecnología, generando déficits no solo físicos sino también cognitivos; Así, la práctica de deporte ha sido una estrategia para revertir la situación y formar un ciudadano plenamente sano, ya que ha demostrado beneficios en aspectos físicos, sociales y funciones ejecutivas. Objetivo: La investigación tuvo como objetivo comparar el rendimiento cognitivo entre individuos que practican y no practican deportes para verificar posibles diferencias. Materiales y Métodos: Estudio transversal que incluyó una muestra de setenta y cinco (75) jóvenes de ambos sexos de 10 a 14 años divididos en dos grupos: Grupo I (No Deportivo) compuesto por escolares que únicamente realizaban Educación Física en la escuela y el Grupo II (Deporte) formado por personas que, además de Educación Física, eran practicantes de iniciación deportiva. Se utilizó la edad esquelética para estimar la etapa de maduración de los sujetos y la prueba cognitiva “Go/No-Go” para verificar el Control Inhibitorio de los participantes de la investigación. Resultados: El grupo II mostró un mejor rendimiento cognitivo al obtener resultados superiores en la prueba Go/No-Go, sin embargo no hubo correlación entre la edad esquelética y los aspectos cognitivos. Conclusión: Los jóvenes que practican deporte muestran mejores resultados en las pruebas cognitivas que los no practicantes, independientemente de su etapa madurativa. Por tanto, se sugiere que la práctica de deporte es beneficiosa para la concentración, la capacidad de atención y la inhibición de estímulos en los jóvenes.