Rendimiento motor en escolares de 8 y 10 años
Resumen
Las diferencias en el desempeño motor entre géneros se atribuyen a factores biológicos y ambientales. Sin embargo, la magnitud relativa de uno u otro factor necesita ser investigada sistemáticamente de una manera más amplia y profunda. En el presente estudio, tratamos de analizar los niveles de desempeño motor en 78 alumnos (35 niños y 43 niñas), pertenecientes a una institución de enseñanza privada en Hortolândia, SP. Por lo tanto, se aplicó una batería de pruebas para evaluar el desempeño motor a partir de indicadores de flexibilidad y fuerza muscular en los miembros inferiores, de acuerdo con las referencias relacionadas con la salud propuestas por Proesp-Br. Para el tratamiento estadístico se utilizó el Test de Pares Emparejados de Wilcoxon de dos colas: género y género versus edad con un valor de referencia significativo (p<0,05). En cuanto a la flexibilidad, no se verificó interacción entre sexo y edad (p<0,05) y el efecto de la edad no se confirmó significativo (p<0,05), contrario a lo reportado en la literatura. En cuanto a la potencia muscular, se verificó el efecto de la edad (p<0,05) en ambos sexos al comparar los grupos ≤ 8 y ≥ 10 años, así como la interacción sexo y edad (p<0,05) para el grupo etario ≥ 10 años. Los niveles de fuerza muscular a favor de los chicos corroboran los datos registrados en la literatura. Por otro lado, el 46,15% de las niñas de 9 años y el 35,7% de las niñas ≥10 años presentaron puntajes por debajo del promedio de aptitud (flexibilidad) previsto por el Proesp-Br.
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