Incidenza degli infortuni nei professionisti dell'educazione fisica che insegnano nelle palestre: una prospettiva sui disturbi muscoloscheletrici legati al carico di lavoro

  • Glaucia Maria Rinaldi Cabral Programa de Pós-Graduação Lato-Sensu da Universidade Gama Filho - Fisiologia do Exercí­cio: Prescrição do Exercí­cio. Licenciada em Educação Fí­sica pela Universidade Paranaense - UNIPAR
  • Joceli do Rocio Bobato Programa de Pós-Graduação Lato-Sensu da Universidade Gama Filho - Fisiologia do Exercí­cio: Prescrição do Exercí­cio. Licenciada e Bacharel em Educação Fí­sica pelo Centro Universitário do Norte Paulista - São José do Rio Preto - SP
  • Valquiria Campos Programa de Pós-Graduação Lato-Sensu da Universidade Gama Filho - Fisiologia do Exercí­cio: Prescrição do Exercí­cio. Licenciada e Bacharel em Educação Fí­sica pela Universidade Positivo - UP
Parole chiave: Lesione, Carico di lavoro, Professionista in Educazione fisica, Accademia

Abstract

Ogni attività fisica richiede un certo sforzo fisico nella sua esecuzione e, non diversamente, il professionista dell'educazione fisica compie un grado di sforzo molte volte superiore al proprio limite di condizionamento. L'obiettivo di questo studio era verificare l'incidenza degli infortuni in questi professionisti che lavorano nelle palestre in base a ciascuna modalità esercitata. L'indagine è stata condotta con 53 individui delle città di Curitiba, Imbituva e Ponta Grossa, oltre alla partecipazione degli studenti di fisiologia dell'esercizio UGF. Tra questi professionisti, 29 sono uomini e 24 donne, di età compresa tra i 21 ei 42 anni. È stato utilizzato un questionario contenente dodici domande, che ha permesso di raccogliere informazioni rilevanti per lo studio. C'era un alto tasso (96%) di professionisti infortunati quando sottoposti a continui carichi fisici durante la giornata lavorativa. Le lesioni più frequenti sono state al ginocchio, alla caviglia, alla colonna vertebrale (regione lombare) e all'anca. È stato inoltre riscontrato che la maggior parte di questi individui (71,2%) pur con qualche infortunio non ha abbandonato l'attività lavorativa. In termini di sforzo fisico, la ricerca ha indicato che (46,2%) del campione si è esercitato durante l'intera lezione. Nonostante la sottile differenza, i dati mostrano che i professionisti maschi sono ancora presenti in numero maggiore e la fascia di età che prevale maggiormente è quella dai 21 ai 25 anni per entrambi i sessi.

Riferimenti bibliografici

-Andreoli, C.V.; Wajchenberg, M.; Perroni, L. Lesões nos esportes -diagnóstico, prevenção e tratamento. São Paulo. Revinter. 2003. p. 124-132.

-Arendt, H. A Condição Humana. São Paulo. Forense Universitária. 2000. p. 47-53.

-Bordo, S.R. O Corpo e a reprodução da feminidade: uma apropriação feminista de Focault. Rio de Janeiro. Record. 1997.

-Carazzatto, J.G. Lesões musculotendinea e o seu tratamento. Revista Brasileira de Ortopedia e Traumatologia. Rio de Janeiro. Vol. 29. Num 10. 1994.

-Carvalho, Y.M.O Mito atividade física/saúde: Dissertação de mestrado. Faculdade de Educação Física. Unicamp. São Paulo. 1993.

-Charlton, S.G. Handbook of Human Factors Testing and Evaluation. New Jersey. Mahwah.1996.

-Cooper, K.H. Programa aeróbico para o bem estar total. Rio de Janeiro. Nórdica. 1982.

-Daolio, J. Da Cultura do corpo. Campinas. Papirus. 1995.

-Gaezel, R.M. Manual de fisioterapia. São Paulo. Sprint. 2001.

-Greco, R.M.; Oliveira, V.M.; Gomes, J.R. Cargas de trabalho dos técnicos operacionais da escola de enfermagem da Universidade de São Paulo. Revista Brasileira de Saúde Ocupacional. Vol.25. 1996.p.59-75.

-Laurell, A.C.; Noriega, M. Processo de Produção e Saúde. Trabalho e Desgaste Operário. São Paulo. Cebes-hucitec. 1989.

-Laville, A. Ergonomia. São Paulo. Editora da Universidade de São Paulo. 1977.

-McArdle, W.D.; Katch, F.I.; Katch, V.L. Fisiologia humana –energia, nutrição e desempenho humano. Rio de Janeiro. Guanabara Koogan. 1998.

-Moura, W. Trabalho e doença existencial: Uma visão Psicosociológica das Doenças Ocupacionais. UFRJ. Rio de Janeiro. 1998.

-Oliveira, A.A.B. Critical analysis of the curriculum of practical disciplines of the Physical Education course from the Universidade Estadual de Maringá. Revista da Educação Física. Universidade Estadual de Maringá. Vol.0. Num1. 1990.p. 17-25.

-Roberts, M. 90-day Fitness Plan. São Paulo. Globo. 2001.

-Rodrigues, F.R. O Ensino e a prática da Educação Física. São Paulo. Cortez. 1982.

-Saltin, B. Anaerobic capacity: past, present and prospective: Biochemestry of exercise. Champaign, Human Kinetics. Vol. 3. 1990.

-Silva, K.R. Análise de fatores ergonômicos: Dissertação de mestrado. Universidade Federal de Viçosa. Minas Gerais. 1999.

-Tavares, J. A. Revista Isto É. São Paulo. Num. 1812. Junho/2004.

-Torres, M. R. Corpos sob medida. São Paulo. Ed. Abril. 1995.

-Verdussem, R. Ergonomia e racionalização humanizada no trabalho. Rio de Janeiro. LTC. 1978.

-Wisner, A. A inteligência no trabalho: textos selecionados de ergonomia. São Paulo. Fundacentro. 1997.

Pubblicato
2011-12-31
Come citare
Cabral, G. M. R., Bobato, J. do R., & Campos, V. (2011). Incidenza degli infortuni nei professionisti dell’educazione fisica che insegnano nelle palestre: una prospettiva sui disturbi muscoloscheletrici legati al carico di lavoro. Giornale Brasiliano Di Prescrizione E Fisiologia dell’esercizio, 4(21). Recuperato da https://www.rbpfex.com.br/index.php/rbpfex/article/view/252
Fascicolo
V. 4 N. 21 (2010)
Sezione
Articoli scientifici - Originali

Gli autori che pubblicano in questa rivista accettano i seguenti termini:

  • Gli autori conservano il diritto d'autore e concedono alla rivista il diritto di prima pubblicazione, con l'opera contemporaneamente concessa in licenza ai sensi del Creative Commons Attribution License BY-NC consentendo la condivisione dell'opera con riconoscimento della paternità dell'opera e prima pubblicazione in questa rivista.
  • Gli autori sono autorizzati a stipulare separatamente ulteriori contratti, per la distribuzione non esclusiva della versione dell'opera pubblicata su questa rivista (es. pubblicazione in un repository istituzionale o come capitolo di libro), con riconoscimento della paternità e prima pubblicazione in questa rivista .
  • Gli autori sono autorizzati e incoraggiati a pubblicare e distribuire il proprio lavoro online (ad es. in archivi istituzionali o sulla propria pagina personale) in qualsiasi momento prima o durante il processo editoriale, in quanto ciò può generare cambiamenti produttivi nonché aumentare l'impatto e la citazione del lavoro pubblicato (Guarda L'effetto dell'Accesso Aperto).