Comprensión celular de los efectos del ejercicio físico en la diabetes: análisis de una estrategia didáctica aplicada a estudiantes de secundaria
Resumen
La glucosa es la principal molécula energética del cuerpo humano, siendo internalizada por los adipocitos y miocitos a través de los transportadores GLUT4 presentes en la citomembrana mediante la acción de la insulina. En la diabetes, la ausencia o disfunción de la insulina provoca hiperglucemia. Esta situación se ha incrementado a nivel mundial entre los adolescentes. Aliado en el control de la diabetes, el ejercicio físico estimula la translocación de GLUT4, independientemente de la insulina, a la membrana plasmática. Este trabajo propuso una dinámica que permitiría comprender la actividad física en la mejora de los niveles glucémicos. Se administraron cuestionarios pre y post dinámicos a 16 estudiantes de secundaria de una escuela estatal en Campo Grande, MS. La dinámica contuvo una secuencia lúdica con modelos de captación de glucosa mediada por la actividad física. Resultados: Antes de la dinámica, los estudiantes sabían poco sobre la importancia del ejercicio físico en la homeostasis glucémica, pero reconocían la importancia de la insulina para la absorción de glucosa. Luego de la dinámica, el 81,25% de los estudiantes entendió que GLUT4 actúa aumentando la glucosa dentro de la célula y el 68,8% de ellos entendió que el ejercicio físico favorece la translocación de GLUT4 a la membrana plasmática. Conclusión: la actividad sugiere promover el conocimiento de los sujetos sobre la regulación glucémica y sensibilizar sobre la importancia de la actividad física en el tratamiento de la diabetes.
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