Effetti dell'allenamento sulla forma fisica degli studenti che praticano pallamano nella città di Rio de Janeiro
Abstract
Introduzione: la pallamano è uno sport collettivo, caratterizzato da una grande quantità e varietà nei movimenti, nelle manipolazioni della palla e nell'interazione con altri atleti. L'attività fisica è uno dei prerequisiti più importanti per una sana crescita e sviluppo di bambini e adolescenti, nonché per stabilire uno stile di vita attivo durante l'età adulta. L'obiettivo del presente studio era analizzare i livelli di forma fisica prima e dopo una proposta di allenamento degli studenti della città di Rio de Janeiro che praticano la pallamano, dopo 15 settimane di allenamento. Materiali e Metodi: la popolazione era composta da scolari di età compresa tra i 12 ei 15 anni, appartenenti alla Scuola Elementare, una scuola della Rete Municipale di Educazione della città di Rio de Janeiro-RJ. C'è stata l'approvazione del Comitato Etica e Ricerca. Per l'analisi statistica è stato utilizzato il test di Shapiro Wilk per verificare la normalità dei dati. Quando i dati erano parametrici, è stato utilizzato il test "t" per i campioni appaiati e per i dati non parametrici è stato utilizzato il test di Wilcoxon. Risultati: confrontando il pre-test con il post-test, le 2 (due) variabili hanno mostrato una differenza statisticamente significativa. Conclusione: le pratiche specifiche degli sport legati allo sport della pallamano, presentate come importanti per il miglioramento delle capacità motorie degli scolari della fascia di età studiata.
Riferimenti bibliografici
Böheme, M. T. S. Aptidão física: aspectos teóricos. Revista Paulista de Educação Física. São Paulo. Vol. 7. 1993. p.52-55.
Borges, A. F. Avaliação e Comparação de Indicadores Antropométricos e Neuromusculares de Jovens Escolares do Ensino Fundamental do Interior Paulista. Dissertação de Mestrado em Educação Física. Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Metodista de Piracicaba. Piracicaba.2008.
Braga, F.; Generosi, R. A.; Garlipp, D. C.; Gaya, A. Programas de Treinamento de Força para Escolares sem uso de Equipamentos. Revista Eletrônica da Ulbra São Jerônimo. Vol.3. 2008.
Caputo, E. L.; Silva, M. C.; Correia, P. V.; Pereira, W. E.; Vaz, V. P. Análise dos componentes de aptidão física de adolescentes praticantes de handebol. Lecturas Educación Física y Deportes. Ano14. Num. 133. 2009. p. 1-1.
Faigenbaum, A.D. Comparisonof 1 and 2 days per week of strength training in children. Res Q Exerc Sport. Vol. 73. 2002. p. 416-424.
Gaya, A.; Silva, G.Manual de aplicação de medidas e testes, normas e critérios de avaliação. Projeto Esporte Brasil. 2007. p. 1-27.
Machado Filho, R. Aptidão física de meninos escolares da cidade de Guarulhos-SP praticantes de atividades relacionadas ao Futsal após 15 semanas de treinamento. Revista Brasileira de Futsal e Futebol. São Paulo. Vol. 4. Num. 11. 2012. p. 11-16.
Machado Filho, R. Comparação de variáveis antropométrica de escolares da rede pública do estado de São Paulo praticantes de handebol e atividade física geral após três meses de treinamento. Revista Brasileira de Prescrição e Fisiologia do Exercício. São Paulo. Vol. 7. Num. 37. 2013. p. 71-77.
Machado Filho, R.; Pellegrinotti, I. L. Crescimento e desenvolvimento das capacidades motoras de escolares das 5as e das 6as séries praticantes de aulas esportivas e atividade física geral. Revista Brasileira de Prescrição e Fisiologia do Exercício. São Paulo. Vol. 7. Num. 40. 2013. p. 388-397.
Marins, J. C. B.; Giannichi, R. S. Avaliação e prescrição de atividade física. 3ª edição. Rio de Janeiro.Shape.2003.
Oliveira, A. R.; Gallagher, J. D. Treinamento de força muscular em crianças: novas tendências. Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde. Vol. 2. Num. 3. 1997. p. 80-90.
Vargas, R. P.; Santi, H.; Duarte, M.; Cunha Junior, A. T. Característica antropométricas, fisiológicas e qualidades físicas básicas de atletas de handebol feminino. Revista Brasileira de Prescrição e Fisiologia do Exercício. São Paulo. Vol. 4. Num. 22. 2010. p. 352-362.
Copyright (c) 2021 RBPFEX - Revista Brasileira de Prescrição e Fisiologia do ExercÃcio

Questo lavoro è fornito con la licenza Creative Commons Attribuzione - Non commerciale 4.0 Internazionale.
Gli autori che pubblicano in questa rivista accettano i seguenti termini:
- Gli autori conservano il diritto d'autore e concedono alla rivista il diritto di prima pubblicazione, con l'opera contemporaneamente concessa in licenza ai sensi del Creative Commons Attribution License BY-NC consentendo la condivisione dell'opera con riconoscimento della paternità dell'opera e prima pubblicazione in questa rivista.
- Gli autori sono autorizzati a stipulare separatamente ulteriori contratti, per la distribuzione non esclusiva della versione dell'opera pubblicata su questa rivista (es. pubblicazione in un repository istituzionale o come capitolo di libro), con riconoscimento della paternità e prima pubblicazione in questa rivista .
- Gli autori sono autorizzati e incoraggiati a pubblicare e distribuire il proprio lavoro online (ad es. in archivi istituzionali o sulla propria pagina personale) in qualsiasi momento prima o durante il processo editoriale, in quanto ciò può generare cambiamenti produttivi nonché aumentare l'impatto e la citazione del lavoro pubblicato (Guarda L'effetto dell'Accesso Aperto).